基本信息:

职称:教授(直聘)

学位:博士

部门:福建师范大学心理见好就收才是赢9721

职务:发展与教育心理研究所所长,教育硕士(心理健康教育方向)和应用心理专业硕士(学校心理咨询与辅导方向)学术带头人

出生年月:19848

籍贯:江西赣州

学术与社会兼职:中国心理学会婚姻家庭心理与咨询专业委员会委员,福建省心理学会理事、学校心理健康专业委员会主任,福建省学校心理健康教育指导委员会委员、初中专委会副组长

Psychological Assessment, Journal of Health Psychology, Personality and Individual Differences, School Psychology International, Psychology in the school, Learning and Individual Differences, Current Psychology, Psychological Report、InternationalJournal of Mental Health and Addiction,Asian Academy of Management Journal,心理学报、心理科学、心理科学进展、心理发展与教育等期刊审稿人

ORCID:https://orcid.org/0000-0002-4810-6088

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联系方式:

通讯地址:福建·福州·福建师范大学心理见好就收才是赢9721

邮政编码:350117

电子邮箱:lrm990527@hotmail.com

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研究方向:

研究方向为学校心理学与健康心理学。从学生的视角,主要关注青少年人格、社会性发展与心理健康,近期感兴趣的问题是青少年敬畏感的形成、发展及培养,青少年睡眠问题及认知行为干预等;从教师的视角,主要关注中小学教师职业心理与健康,近期感兴趣的问题是教师职业人格与敬畏感等。                                                       

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学习与工作经历:

学习经历:

1999.09—2002.07 江西省赣州师范学校中专普师专业

2002.07 南昌大学专科(高等教育自学考试)汉语言文学专业

2006.12 南昌大学本科(高等教育自学考试)汉语言文学专业

2008.09—2011.07 福建师范大学教育见好就收才是赢9721基础心理学专业硕士(心理咨询与治疗方向)

2016.09—2019.12福建师范大学心理见好就收才是赢9721发展与教育心理学专业博士(青少年社会性发展与辅导方向)

工作经历:

2002.08—2008.07江西省赣州市章贡区湖边中心小学,教师

2011.08—2017.06福建师范大学教育见好就收才是赢9721心理系,助理实验师,实验师

2017.08—2018.12 福建师范大学心理见好就收才是赢9721,实验师

2019.01-2021.12 福建师范大学心理见好就收才是赢9721,高级实验师(副教授,直聘)

2022.01-至今福建师范大学心理见好就收才是赢9721,正高级实验师(教授,直聘)

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教学工作:

本科生:《心理统计学与SPSS》、《学校心理健康教育课程设计》

研究生:《中小学心理健康教育课程与教材研究》、《学校心理问题的识别与评估》、《应用心理新进展(学校心理咨询方向)》、《心理学科研写作与学术交流》等。

研究生指导:

2019年招收硕士研究生(学硕:发展与教育心理学;专硕:心理健康教育和应用心理(学校心理咨询与辅导方向)),指导的首位硕士(心理健康教育方向)获校级优秀硕士学位论文(2021),申请考核制考取中国人民大学博士(导师:辛自强教授);指导的首位应用心理专业硕士获国家奖学金(2021),并已获得国外名校博士录取通知书,正申请国家留学基金出国留学。目前,指导在读学术型硕士6人,专业硕士8人。欢迎诚实、勤奋、有学术志趣和一定团队精神的研究生加入课题组。只争朝夕,相信你终将不负韶华。

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科研简况:

福建省高等学校杰出青年科研人才入选者,主持国家社科项目1项、省社科项目2项、教育厅中青年项目1项,参与国家自然科学基金和教育部人文社科基地重大项目等各级各类项目近10项,在Journal of Health Psychology、Journal of Sleep ResearchSSCI/SCI发表学术论文20余篇,获福建省社科优秀成果奖二等奖2项、三等奖3项。

主要论文:

1.林荣茂, 林楠*, 陈艳萍, 沈逸琳, 熊夏昕, 谢姗姗*, 连榕. (2021). 中小学教师职业人格的类型探索:基于潜在剖面分析.心理科学, 在投.

2.沈逸琳, 林荣茂*, 陈艳萍, 林楠, 熊夏昕, 谢姗姗, 严由伟*. (2021). 青少年睡眠质量的异质性:基于潜在剖面分析.中国临床心理学杂志, 在投.

3.Lin, R.*&, Xiao H.&, Chen, Y., Shen, Y., Xie, S., & Yan, Y*. (2021). Abbreviated Version of Penn State Worry Questionnaire for Chinese Adolescents: Age, Gender and Longitudinal Invariance. Scandinavian of Journal of Psychology. Under Review.

4.Lin, R.*&, Chen, Y.&, Xiao, F., Xiao, H., Lin, N., Shen, Y., & Clark. (2021) Academic Grit Scale for Medium and Senior Primary School Students: Testing its Factor Structure and Measurement Invariance from a Bifactor Perspective. Current psychology. Under Review.

5.Lin, R.*&, Shen, S.&, Xiong, X., Chen, Y., Shen, Y., Lin, N., & Yan, Y*. (2021). Testing a Bifactor Model and Measurement Invariance of the Cognitive Avoidance Questionnaire in Chinese Adolescents. Assessment. Under Review.

6.叶友才, 林荣茂*, 严由伟*. (2021). 树大招风:社交焦虑者的正性评价恐惧. 心理科学进展, 29(6), 6–11.(B类)

7.洪幼娟, 林斐, 刘丽婷, 林宛儒, 连榕, 林荣茂*. (2021). 受害者公正敏感性对生活满意度的影响:上行社会比较和妒忌的中介作用.心理发展与教育, 37(4), 592–600. (B类)

8.林荣茂*, 陈艳萍, 肖惠文, 沈逸琳, 何晓雁. (2021). 青少年价值观与敬畏感的关系.宁波大学学报(教育科学版), 43 (3), 125–132. 

9.Lin, R.*, Chen, Y., Shen, Y., Xiong, X., Lin, N., & Lian, R*. (2021). Dispositional Awe and Online Altruism: Testing a Moderated Mediating Model. Frontiers in Psychology, 12, 688591. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.688591, SSCI, Q2, IF=2.99

10.Lin, R.*, Hong, Y., Xiao, H., Chen, Y., & Lian, R*. (2021). Openness to Experience and dispositional awe: A mediating moderation model of subjective socioeconomic status in Chinese undergraduates. Scandinavian Journal of Psychology, 62(4), 617–624. https://doi.org/ 10.1111/sjop.12728. SSCI, Q2, IF=2.343

11.Xiao, H.&, Lin, R.*&,Wu, Q., Shen, S., & Yan, Y*. (2020). Negative Problems Orientation Questionnaire for Chinese Adolescents: Bifactor Model and Measurement Invariance. Frontiers in Psychology, 11, 608676. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.608676 SSCI, Q2, IF=2.99

12.Lin, R.*, Hong, Y., Xiao, H., & Lian, R*. (2020). Dispositional awe and prosocial tendency: The mediating role of self-transcendence meaning in life and spiritual self-transcendence. Social behavior and personality, 48(12), 1–10, https://doi.org/10.2224/sbp.9665 SSCI, Q4, IF=0.976

13.Lin, R.*, Hong, Y., Xiao, H., & Lian R*. (2020). Honesty-Humility and dispositional awe in Confucian culture: The mediating role of Zhong-Yong thinking style. Personality and Individual Differences, 167, 110228. https://doi.org/10.1016/j.paid.2020.110228 SSCI, Q2, IF=3.004

14.Xie S., Lian K., & Lin, R*. (2020). Classroom environment and perceived sleep disturbance in adolescents: Test of the mediating and moderating roles of perfectionism. Current Psychology, 39, 1732–1739. https://doi.org/10.1007/s12144-018-9872-0, SSCI, Q4, IF=2.051

15.林荣茂, 连榕. (2020). 大学生敬畏感的现状调查. 集美大学学报(教育科学版), 21(4), 64–70. 

16.Zheng, S., Feng, J., Lin, R.*, Yan, Y., Zhang, R., Huang, H., Wang, J., & Huang, R. (2019). The impact of negative mood state on sleep-related attentional bias in insomnia. Journal of Sleep Research, 28(2), 12748. https://doi.org/10.1111/jsr.12748 SCI, JCR-Q3, IF=3.433

17.Lin, R., Xie, S., & Yan, Y. et al. (2019). Perfectionism and adolescent sleep quality: the mediating role of repetitive negative thinking. Journal of health psychology, 24(12), 1626–1636. https://doi.org/10.1177/1359105317693914, SSCI, Q2, IF=2.503

18.Lin, R., Xie, S., Yan, Y., Yan, W. (2017). Intolerance of uncertainty and adolescent sleep quality: the mediating role of worry. Personality and Individual Differences, 108, 168–173. SSCI, Q1, IF=2.417

19.Lin, R., Xie S., & Yan Y. et al. (2018). Factor structure and psychometric properties of the insomnia severity index in mainland China. Social behavior and personality, 46(2), 209–218.

20.Yan Y., Lin, R.*, & Su Y., et al. (2018). The relationship between academic stress and adolescent sleep quality: a multiple-mediation model. Social behavior and personality, 45(1), 63–78. SSCI, Q4, IF=0.976

21.Lian Rong, Lin, R.*, & Lian K. (2017). Do females learn better than males? Gender differences in learning values, abilities, emotions, and behaviors for Chinese undergraduates. Psychology Research, 7(8), 436–444.

22.Yan, Y.*, Lin, R., Tang, X., He, F., Cai, W., & Su, Y. (2014). The relationship between worry tendency and sleep quality in Chinese adolescents and young adults: The mediating role of state-trait anxiety. Journal of Health Psychology, 19(6), 778–788. https://doi.org/10.1177/1359105313479628 SSCI, Q2, IF=2.188

23.谢姗姗, 林荣茂*, 连榕. (2019). 新手—熟手—专家型教师职业人格与倦怠的关系. 宁波大学学报(教育科学版), 41(3), 52–58.

24.连坤予, 谢姗姗, 林荣茂*. (2017). 中小学教师职业人格与主观幸福感的关系:工作投入的中介作用. 心理发展与教育, 33(6), 700–707. (B类)

25.谢姗姗, 林荣茂*. (2017). 大学生一般担忧与焦虑敏感的关系. 宁波大学学报(教育科学版), 39(1), 14–17.

26.林荣茂, 贺斐, 洪幼娟等. (2013). 青少年的完美主义与担忧倾向性.中国心理卫生杂志,  27(7), 539–543. (B类)

27.林荣茂, 严由伟, 白福宝等. (2013). 青少年担忧倾向性的特点研究. 宁波大学学报(教育科学版), 35(1), 47–50.

28.林荣茂, 严由伟, 唐向东等. (2012).青少年担忧倾向性问卷的编制. 中国心理卫生杂志, 26(4), 293–298. (B类)

29.林荣茂, 严由伟. (2012). 心理测量视域下的担忧研究及反思. 福建师范大学学报(社会科学版), (2), 160–166. (CSSCI)

30.严由伟, 林荣茂, 唐向东等. (2011). 青少年学生焦虑敏感与睡眠质量的关系及其内在机制. 心理科学, 34(4), 987–992. (B类)

31.林荣茂, 严由伟, 唐向东. (2010). 近15年来中国青少年学生匹兹堡睡眠质量指数调查结果的元分析.中国心理卫生杂志, 24(11), 839–844. (B类)*通讯作者;&共同第一作者.

主持或参与项目:

1.全国学生心理健康水平调研,教育部体艺卫司,2021年,福建组负责人

2.全国教育科学“十三五”规划国家青年项目(国家社科):青年敬畏感的形成机制及培养研究(CBA180254), 2018-至今, 主持

3.新时期青少年敬畏感的影响因素及培养路径研究。福建省社科规划青年项目, 2017B028, 201708-202012, 主持, 已结题(等级:良好)

4.新时代青年敬畏感的理论与实证研究。高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科优秀博士学位论文选题资助计划, 2018, 福建省委宣传部, 福建省教育厅, 福建省社科联, 主持,已结题

5.大学生敬畏感的特点研究。福建省教育厅中青年项目, 201709-201711, 主持,已结题

6.青少年失眠所致注意偏向特异性转变及干预. 教育部人文社科项目, 13YJA190016, 2013-2015, 排名第二, 已结题

7.青少年担忧倾向性及其对睡眠质量的影响. 福建省社科规划项目, 2011B077, 2011-2013, 排名第二, 已结题

8.农村留守儿童人际敏感性及其对心理健康和学业状况的影响. 福建省社科规划青年项目, 2014C096, 2014-2016, 排名第二, 已结题

9.信息呈现形式影响知识学习的认知神经机制(2018J05055)。福建省自然科学基金青年创新项目, 201804-至今, 排名第三

10.国家自然科学基金青年项目, 提取干扰对内隐记忆的影响及其机制研究(31800906), 24万, 2019.1/ 2021.12, 排名第六

11.内隐记忆提取的非自动化:对提取干扰效应的机制研究(2018J01719), 8万, 2018年福建省自然基金面上项目, 2018/ 2021, 排名第四

获奖情况:

1.“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛,优秀指导教师奖,2021年12月

2.论文Honesty-Humility and dispositional awe in Confucian culture: The mediating role of Zhong-Yong thinking style,获福建省第十四届社会科学优秀成果奖, 三等奖(排名第一),2021年12月

3.论文Perfectionism and adolescent sleep quality: the mediating role of repetitive negative thinking, 获福建省第十四届社会科学优秀成果奖, 三等奖(排名第二),2021年12月

4.论文Intolerance of Uncertainty and Adolescent Sleep Quality: the Mediating Role of Worry, 获福建省第十三届社会科学优秀成果奖,二等奖(排名第一),2019年12月

5.论文The relationship between worry tendency and sleep quality in Chinese adolescents and young adults: the mediating role of state-trait anxiety, 获福建省第十二届社会科学优秀成果奖,二等奖(排名第二),2016年12月

6.论文 青少年学生焦虑敏感与睡眠质量的关系及其内在机制,获福建省第十届社会科学优秀成果奖,三等奖(排名第二),2013年12月